Kombinovaný kurz: 20 hodin (4 vyučovací hodiny online Zoom / 16 vyučovacích hodin prezenčně Zlín)

Tento ucelený vzdělávací program podrobně mapuje celou oblast STEM v mateřské škole a ukazuje, jak technické a matematické obory přirozeně propojovat v souladu s RVP PV. V teoretické online části se nejprve zaměříme na kognitivní psychologii, prostorové vnímání dětí a základy inženýrského designu, které představují funkční cyklus „Navrhni – Postav – Otestuj – Vylepši“. Na tyto základy bezprostředně naváže první prezenční workshop ve Zlíně, kde se  zaměříme na samotný proces tvorby, budeme pracovat s různými materiály a prostřednictvím výzev budeme zkoumat jejich vlastnosti.

Druhý prezenční den budeme věnovat stavebnici Lego, se kterou ale budeme pracovat jiným způsobem, než je obvyklé. Podíváme se také na tvorbu komiksů a vytvoříte si svůj vlastní. Celý program zakončíme čtvrtý den online, kde nad reálnými kazuistikami z vašich tříd společně prodiskutujeme první samostatné projekty, probereme co se povedlo a co vás tíží. Nakonec budeme společně sdílet další badatelské plány, abychom se vzájemně podpořili a motivovali k tomu, aby se STEM vzdělávání stalo součástí života ve vaší školce.

Obsahový průvodce programem

Blok I: Jak na to v teorii (3 h online)

Položíme si společné základy z klidu domova a podíváme se na to, jak technické a matematické přemýšlení přirozeně roste v dětské hlavě.

• Svět STEM srozumitelně (Ukotvení STEM/STREAM v předškolní didaktice): Propojíme vědu, techniku, inženýrství a matematiku do jednoho funkčního celku. Ukážeme si, jak tyto oblasti proplétat běžným dnem v mateřské škole a jak STEM navazovat na RVP PV.

• Jak děti vnímají prostor (Kognitivní psychologie a prostorové vnímání): Jak se vyvíjí dětská představivost? Podíváme se na geometrii a tvary bez pracovních listů – čistě přes pohyb, manipulaci a reálnou zkušenost dětí.

• Malí inženýři v akci (Teorie inženýrského designu v MŠ): Představíme si jednoduchý vědecký cyklus. Zjistíte, jak tento princip vtisknout dětem do hry, aby se při prvním nezdaru nevzdávaly.

Blok II: Inženýrství, polytechnika a konstrukční výzvy (8 h prezenčně / 1. workshop)

První intenzivní den ve Zlíně. Vyhrneme si rukávy a proměníme se v konstruktéry, abychom pochopily proces tvorby zevnitř.

• Velké konstrukční výzvy naživo: Práce v týmech s omezeným časem a běžně dostupným materiálem (kartony, špachtle, gumičky, provázky). Zažijete si tvůrčí proces se všemi emocemi a hned uvidíte, jak zadat úkol tak, aby měl desítky správných řešení.

• Oslava konstrukční chyby: Když stavba spadne, učení teprve začíná. Naučíme se, jak reagovat na dětské selhání, jak se vyhnout tomu, abychom věci dokončovaly za děti, a jak je produktivními otázkami navést k úspěšné opravě.

• Matematika v prostoru: Praktický nácvik aktivit zaměřených na odhadování, měření vzdáleností, porovnávání vah a hledání těžiště přímo při reálném tvoření na koberci.

Blok III: Strukturované modelování, sekvence a hodnocení (8 h prezenčně / 2. workshop)

Druhý den ve Zlíně věnujeme detailní práci s kostkami, vizuálnímu záznamu a tomu, jak poznat, že se dítě technicky posouvá.

• Od kostky k plánu: Jak s dětmi pomocí Lega nebo Dupla trénovat kódování a dekódování? Vyzkoušíme si, jak převést 3D stavby do 2D nákresu (a naopak) a jak u dětí budovat základy algoritmického myšlení.

• Fyzika v kostkách: Workshop zaměřený na využití stavebnic, které už ve třídě máte.

• STEM komiksy: Jak nechat děti zaznamenat postup stavby nebo technický objev pomocí obrázkových oken. Komiks nám jasně ukáže, jestli dítě rozumí tomu, co bylo na začátku, co se dělo uprostřed a jaký je výsledek.

• Jak mapovat pokroky v technice: Praktická tvorba šablon pro portfolia zaměřená na STEM. Naučíme se psát rychlé pozorovací záznamy a sledovat, jak se vyvíjí dětská zručnost, logika a spolupráce.

Blok IV: Společně u kafe – Jak nám to ve třídě staví? (1 h online)

Závěrečné online setkání, kdy u obrazovek probereme vaše první reálné STEM projekty z mateřských škol.

• Příběhy z našich tříd (Prezentace kazuistik): Ukážeme si fotky a nápady z vaší praxe. Podíváme se na to, co děti nejvíce nadchlo a co naopak v reálném provozu školky skřípalo.

• Kolegiální ladění a supervize: Společně zrevidujeme diagnostické archy, nasdílíme si nové šablony pro technické výzvy a probereme, jak bádání a polytechniku dlouhodobě udržet jako přirozenou součást života vaší školky.

1. běh (květen 2027)

• 13. 5. 2027 | Online (Zoom) | 16:00–19:00

• 21. 5. 2027 | Prezenčně (Zlín) | 9:00–17:00

• 22. 5. 2027 | Prezenčně (Zlín) | 9:00–17:00

• 27. 5. 2027 | Online (Zoom) | 16:00–17:00

2. běh (listopad – prosinec 2027)

• Přesné termíny a časy budou upřesněny.