BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Eventin//Event Calendar//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
BEGIN:VEVENT
UID:d62a68435162ec70dc194a932772c5d2@badanimkpoznani.cz
SUMMARY:BÁDÁNÍM K POZNÁNÍ: KOMPLEXNÍ PRŮVODCE STEM V MŠ
DESCRIPTION:Kombinovaný kurz: 20 hodin (4 vyučovací hodiny online Zoom /
  16 vyučovacích hodin prezenčně Zlín)\nTento ucelený vzdělávací pr
 ogram podrobně mapuje celou oblast STEM v mateřské škole a ukazuje\, ja
 k technické a matematické obory přirozeně propojovat v souladu s RVP PV
 . V teoretické online části se nejprve zaměříme na kognitivní psycho
 logii\, prostorové vnímání dětí a základy inženýrského designu\, 
 které představují funkční cyklus „Navrhni – Postav – Otestuj –
  Vylepši“. Na tyto základy bezprostředně naváže první prezenční 
 workshop ve Zlíně\, kde se  zaměříme na samotný proces tvorby\, bude
 me pracovat s různými materiály a prostřednictvím výzev budeme zkouma
 t jejich vlastnosti.\nDruhý prezenční den budeme věnovat stavebnici Leg
 o\, se kterou ale budeme pracovat jiným způsobem\, než je obvyklé. Pod
 íváme se také na tvorbu komiksů a vytvoříte si svůj vlastní. Celý 
 program zakončíme čtvrtý den online\, kde nad reálnými kazuistikami z
  vašich tříd společně prodiskutujeme první samostatné projekty\, pro
 bereme co se povedlo a co vás tíží. Nakonec budeme společně sdílet d
 alší badatelské plány\, abychom se vzájemně podpořili a motivovali k
  tomu\, aby se STEM vzdělávání stalo součástí života ve vaší ško
 lce.\nObsahový průvodce programem\nBlok I: Jak na to v teorii (3 h online
 )\nPoložíme si společné základy z klidu domova a podíváme se na to\,
  jak technické a matematické přemýšlení přirozeně roste v dětské 
 hlavě.\n\n\nSvět STEM srozumitelně (Ukotvení STEM/STREAM v předškoln
 í didaktice): Propojíme vědu\, techniku\, inženýrství a matematiku do
  jednoho funkčního celku. Ukážeme si\, jak tyto oblasti proplétat bě
 žným dnem v mateřské škole a jak STEM navazovat na RVP PV.\n\nJak dět
 i vnímají prostor (Kognitivní psychologie a prostorové vnímání): Jak
  se vyvíjí dětská představivost? Podíváme se na geometrii a tvary be
 z pracovních listů – čistě přes pohyb\, manipulaci a reálnou zkuše
 nost dětí.\n\nMalí inženýři v akci (Teorie inženýrského designu v 
 MŠ): Představíme si jednoduchý vědecký cyklus. Zjistíte\, jak tento 
 princip vtisknout dětem do hry\, aby se při prvním nezdaru nevzdávaly.\
 n\n\nBlok II: Inženýrství\, polytechnika a konstrukční výzvy (8 h pre
 zenčně / 1. workshop)\nPrvní intenzivní den ve Zlíně. Vyhrneme si ruk
 ávy a proměníme se v konstruktéry\, abychom pochopily proces tvorby zev
 nitř.\n\n\nVelké konstrukční výzvy naživo: Práce v týmech s omezen
 ým časem a běžně dostupným materiálem (kartony\, špachtle\, gumičk
 y\, provázky). Zažijete si tvůrčí proces se všemi emocemi a hned uvid
 íte\, jak zadat úkol tak\, aby měl desítky správných řešení.\n\n\n
 Oslava konstrukční chyby: Když stavba spadne\, učení teprve začíná.
  Naučíme se\, jak reagovat na dětské selhání\, jak se vyhnout tomu\, 
 abychom věci dokončovaly za děti\, a jak je produktivními otázkami nav
 ést k úspěšné opravě.\n\n\nMatematika v prostoru: Praktický nácvik 
 aktivit zaměřených na odhadování\, měření vzdáleností\, porovnáv
 ání vah a hledání těžiště přímo při reálném tvoření na kober
 ci.\n\n\nBlok III: Strukturované modelování\, sekvence a hodnocení (8 h
  prezenčně / 2. workshop)\nDruhý den ve Zlíně věnujeme detailní prá
 ci s kostkami\, vizuálnímu záznamu a tomu\, jak poznat\, že se dítě t
 echnicky posouvá.\n\n\nOd kostky k plánu: Jak s dětmi pomocí Lega nebo 
 Dupla trénovat kódování a dekódování? Vyzkoušíme si\, jak převés
 t 3D stavby do 2D nákresu (a naopak) a jak u dětí budovat základy algor
 itmického myšlení.\n\n\nFyzika v kostkách: Workshop zaměřený na vyu
 žití stavebnic\, které už ve třídě máte.\n\n\nSTEM komiksy: Jak nec
 hat děti zaznamenat postup stavby nebo technický objev pomocí obrázkov
 ých oken. Komiks nám jasně ukáže\, jestli dítě rozumí tomu\, co byl
 o na začátku\, co se dělo uprostřed a jaký je výsledek.\n\n\nJak mapo
 vat pokroky v technice: Praktická tvorba šablon pro portfolia zaměřená
  na STEM. Naučíme se psát rychlé pozorovací záznamy a sledovat\, jak 
 se vyvíjí dětská zručnost\, logika a spolupráce.\n\n\nBlok IV: Spole
 čně u kafe – Jak nám to ve třídě staví? (1 h online)\nZávěrečn
 é online setkání\, kdy u obrazovek probereme vaše první reálné STEM 
 projekty z mateřských škol.\n\n\nPříběhy z našich tříd (Prezentace
  kazuistik): Ukážeme si fotky a nápady z vaší praxe. Podíváme se na 
 to\, co děti nejvíce nadchlo a co naopak v reálném provozu školky skř
 ípalo.\n\n\nKolegiální ladění a supervize: Společně zrevidujeme diag
 nostické archy\, nasdílíme si nové šablony pro technické výzvy a pro
 bereme\, jak bádání a polytechniku dlouhodobě udržet jako přirozenou 
 součást života vaší školky.\n\n\n1. běh (květen 2027)\n\n\n13. 5. 2
 027 | Online (Zoom) | 16:00–19:00\n\n\n21. 5. 2027 | Prezenčně (Zlín) 
 | 9:00–17:00\n\n\n22. 5. 2027 | Prezenčně (Zlín) | 9:00–17:00\n\n\n2
 7. 5. 2027 | Online (Zoom) | 16:00–17:00\n\n\n2. běh (listopad – prosi
 nec 2027)\n\n\nPřesné termíny a časy budou upřesněny.
LOCATION:Hybrid
DTSTAMP:20261018T163824Z
DTSTART:20270513T140000Z
DTEND:20270527T160000Z
END:VEVENT
END:VCALENDAR