BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Eventin//Event Calendar//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:d4be0e67329e01151e7dda613e50c6fc@badanimkpoznani.cz SUMMARY:PRVNÍ KROKY K BADATELSTVÍ V MŠ DESCRIPTION:Praktický prezenční seminář se koná ve Zlíně a jeho cel kový rozsah je 8 vyučovacích hodin.\nV tomto semináři se nejprve podí váme na to\, co vlastně bádání je a jak souvisí s přirozeným proces em učení. Stěžejním bodem pro nás bude dětská zkušenost. Ukážeme si totiž\, proč je pro efektivní vzdělávání dětí zcela klíčová \, a představím vám pedagogické strategie\, které tyto dosavadní zku šenosti v prostředí mateřské školy plně respektují. Na tomto zákla du si následně přiblížíme samotný badatelský cyklus a jeho hlavní principy. Každý z jeho kroků společně prozkoumáme na konkrétních uk ázkách z praxe\, abychom si jasně pojmenovali\, co v dané fázi dělaj í děti a jaká je v té chvíli role vás\, učitelek.\nDíky tomu přesn ě uvidíte\, které konkrétní badatelské dovednosti a schopnosti u dět í v jednotlivých momentech rozvíjíte. Abychom tuto teorii přenesli do každodenního života ve školce\, představím vám metody a organizačn í formy\, které můžete využít k podpoře aktivity dětí a jejich tou hy objevovat. V průběhu setkání se proto budeme zabývat nejen klasick ými pokusy\, experimenty a pozorováním\, ale zaměříme se také na pr áci s přírodovědným komiksem\, badatelské vycházky\, vzdělávání za pomoci živočichů nebo na projektovou\, kooperativní a skupinovou vý uku.\nCelým tímto procesem vás provedu tak\, abyste si na konci seminá ře dokázaly vytvořit svou vlastní badatelskou přípravu přímo pro va ši třídu. A to včetně cílů a návaznosti na nový RVP PV tak\, aby b yla vaše příprava v souladu se současnými kurikulárními změnami.\ nHlavním cílem celého vzdělávacího programu je\, abyste získaly jist otu v badatelské didaktice a odcházely s jasnou představou\, jak bádán í přirozeně včlenit do vaší každodenní praxe.\nV rámci semináře získáte podpůrné materiály\, se kterými budeme pracovat včetně che cklistu „Je tato aktivita badatelská?“\, který vám bude skvělým po mocníkem při vaší další samostatné pedagogické práci.\nTémata\, k terými společně projdeme:\n\nBádání a jeho vztah k učení: Co je pod statou badatelsky orientovaného vzdělávání a jak souvisí s přirozen ým procesem lidského učení.\nDětská zkušenost jako základ úspěchu : Proč je dosavadní zkušenost dětí pro efektivní vzdělávání zcela klíčová a které pedagogické strategie tento přístup v prostředí M Š plně respektují.\nBadatelský cyklus pod lupou: Podrobný rozbor jedno tlivých kroků cyklu na konkrétních ukázkách z praxe v MŠ.\nRole dít ěte vs. role učitele: Co v daných fázích dělají děti a jaká je v t é chvíli role vás\, učitelek.\nRozvoj badatelských dovedností: Které konkrétní badatelské dovednosti a schopnosti u dětí v jednotlivých m omentech cyklu rozvíjíme.\nMetody a organizační formy v akci: Jak prakt icky využít pokusy\, experimenty\, pozorování\, práci s přírodovědn ým komiksem či badatelské vycházky k podpoře dětského aktérství a touhy objevovat.\nSpecifické formy učení: Jak do bádání zapojit vzdě lávání za pomoci živočichů\, projektovou výuku nebo kooperativní a skupinové učení.\nDílna: Tvorba vlastní badatelské přípravy: Prakti cká část\, ve které vás provedu sestavením vaší vlastní badatelsk é aktivity přímo pro vaši třídu v souladu s novým RVP PV.\nPodpora pro vaši praxi: Představení praktických podpůrných materiálů a pr áce s checklistem „Je tato aktivita badatelská?“.\n\nHarmonogram\n9:0 0 - 9:15 - přivítání 9:15 – 10:45 – 1. blok (2 vyučovací hodiny – 90 minut)10:45 – 11:15 – přestávka (15 minut)11:15 – 12:30 – 2. blok (2 vyučovací hodiny – 90 minut)12:30 – 13:15 – obědová p řestávka (45 minut)13:15 – 14:45 – 3. blok (2 vyučovací hodiny – 90 minut)14:45 – 15:00 – přestávka (15 minut)15:00 – 16:30 – 4. b lok (2 vyučovací hodiny – 90 minut)16:30 - 17:00 - závěrečná diskus e\, rozloučení a předání certifikátů o absolvování semináře LOCATION:Zlín DTSTAMP:20261018T163824Z DTSTART:20260921T070000Z DTEND:20270215T160000Z END:VEVENT END:VCALENDAR